Poniżej podajemy pełną listę lektur szkolnych. Dziś lektury w klasach IV-VI w szkole podstawowej. Pogrubioną czcionką zaznaczone są nowe lektury.
PEŁNA LISTA LEKTUR OBOWIĄZKOWYCH:
- Jan Brzechwa – „Akademia Pana Kleksa”
- Biblia: stworzenie świata i człowieka oraz wybrane przypowieści ewangeliczne, w tym o siewcy, o talentach, o pannach roztropnych, miłosiernym Samarytaninie
- Ferenc Molnar – „Chłopcy z Placu Broni”
- John Ronald Reuel Tolkien – „Hobbit, czyli tam i z powrotem”
- Janusz Christa – „Kajko i Kokosz. Szkoła latania” (komiks)
- Bolesław Prus – „Katarynka”
- René Goscinny, Jean-Jacques Sempé – „Mikołajek” (wybór opowiadań)
- Józef Wybicki – „Mazurek Dąbrowskiego”
- Clive Staples Lewis – „Opowieści z Narnii. Lew, czarownica i stara szafa”
- Adam Mickiewicz – „Powrót taty”, „Pani Twardowska” i „Pan Tadeusz” (fragmenty, w tym: opisy, zwyczaje i obyczaje, polowanie i koncert Wojskiego)
- Juliusz Słowacki – „W pamiętniku Zofii Bobrówny”
- Henryk Sienkiewicz – „W pustyni i w puszczy”
- Wybrane mity greckie, w tym mit o powstaniu świata oraz mity o Prometeuszu, Syzyfie, Demeter i Korze, Dedalu i Ikarze, Heraklesie, Tezeuszu i Ariadnie, Orfeuszu i Eurydyce
- Wybrane podania i legendy polskie, w tym o Lechu, Piaście, Kraku i Wandzie
- Wybrane baśnie polskie i europejskie, w tym: Charlesa Perraulta („Kopciuszek”) i Aleksandra Puszkina („Bajka o rybaku i rybce”)
- Wybrane wiersze Władysława Bełzy, Jana Brzechwy, Konstantego Ildefonsa Gałczyńskiego, Zbigniewa Herberta, Anny Kamieńskiej, Joanny Kulmowej, Adama Mickiewicza, Czesława Miłosza, Tadeusza Różewicza, Juliusza Słowackiego, Leopolda Staffa, Juliana Tuwima, Jana Twardowskiego oraz pieśni i piosenki patriotyczne
- Wybrane bajki Ignacego Krasickiego
PEŁNA LISTA LEKTUR UZUPEŁNIAJĄCYCH (obowiązkowo dwie)
- Marcin Kozioł – „Skrzynia Władcy Piorunów”
- Ewa Nowak – „Pajączek na rowerze”
- Andrzej Maleszka – „Magiczne drzewo”
- wybrana powieść Małgorzaty Musierowicz, Alfreda Szklarskiego, Kornela Makuszyńskiego
- Rafał Kosik – „Felix, Net i Nika oraz Gang Niewidzialnych Ludzi”
- Emilia Kiereś – „Rzeka”
- Jacek Podsiadło – „Czerwona kartka dla Sprężyny”
- Stanisław Lem – „Cyberiada” (fragmenty)
- Lewis Carroll – „Alicja w Krainie Czarów”
- Lucy Maud Montgomery – „Ania z Zielonego Wzgórza”
- Sat-Okh – „Biały Mustang”
- Selma Lagerlöf – „Cudowna podróż”
- Henryk Sienkiewicz – „Janko Muzykant”
- Adam Bahdaj – „Kapelusz za 100 tysięcy”
- Janusz Korczak – „Król Maciuś Pierwszy”
- Joseph Rudyard Kipling – „Księga dżungli”
- Mark Twain – „Przygody Tomka Sawyera”
- Olaf Fritsche – „Skarb Troi”
- Edmund Niziurski – „Sposób na Alcybiadesa”
- Frances Hodgson Burnett – „Tajemniczy ogród” (lub inna powieść)
- Aleksander Dumas – „Trzej muszkieterowie”
- Wybrane pozycje z serii „Nazywam się…” (np. „Mikołaj Kopernik”, „Fryderyk Chopin”, „Maria Curie-Skłodowska”, „Jan Paweł II” i inne) lub inne utwory literackie i teksty kultury wybrane przez nauczyciela
- Carlo Collodi – „Pinokio”
- John Flanagan – „Ruiny Gorlanu. Zwiadowcy Księga 1”
- Zofia Kossak-Szczucka – „Topsy i Lupus”
- Bolesław Leśmian – „Klechdy sezamowe”
- Alan Aleksander Milne – „Kubuś Puchatek”
- Longin Jan Okoń – „Tecumseh”
- Ferdynand Antoni Ossendowski – „Słoń Birara”
- Louis de Wohl – „Posłaniec króla”